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高考历史考点解析:秦汉、魏晋南北朝时期

更新时间:2023-02-12 09:04:24作者:中学教育

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高考历史考点解析:秦汉、魏晋南北朝时期

一、全国卷考查特征

1、考查阶段:秦汉、魏晋南北朝时期(2020年高考有涉及到唐代内容的考查)

2、全国卷明细

卷别20202019201820172016全国Ⅰ卷唐代《步辇图》汉武帝制作“皮币”削弱诸侯势力唐“安史之乱”后藩镇的基本状况汉初王国问题汉代庄园制经济全国Ⅱ卷唐代壁画“五台山图”汉代儒家思想为满足统治者需要而融合其他思想西汉文景时期自耕农受政府赋税和高利贷盘削官修史书选官制度的演变全国Ⅲ卷东汉末年的屯田制度汉以后儒学独尊对佛教造像艺术的影响宋代宰相祖辈任官情况反映社会流动性加强汉初休养生息政策推动经济恢复汉代政治制度

二、阶段背景

秦汉时期:

政治上:统一的多民族封建国家形成,奠定了中国的政治版图,秦汉专制主义中央集权制的确立和巩固。经济上:农耕经济从停滞倒退初步恢复发展,手工业、工商业获得发展。思想上:经历了从“百家争鸣”到“独尊儒术”的演变,儒家思想成为中国封建社会的正统思想;科技、文学得到初步发展。

魏晋南北朝时期:

政治上:国家分裂和民族大融合;中央集权制遭到一定破坏,三省制雏形出现;选官采取九品中正制,士族势力强大。经济:农耕文明与游牧文明激烈冲突,农耕经济遭到一定破坏;经济重心逐渐南移,江南得到开发。思想文化:出现儒佛道“三教并存”局面;士族阶层深刻影响了中国艺术的发展方向;书法成为自觉艺术。

三、主干知识排查

(一)秦朝时期

1、专制主义中央集权制度

(1)内容:皇帝制度、三公九卿制、郡县制、选拔考核官吏制度、监察法律制度。

(2)特点:权力高度集中。

(3)评价:

①积极:加强对地方管理,有利于维护统一,促进各地经济文化交流,有利于文化的传承。

②局限:易产生暴政,个人独裁易导致决策失误。

2、维护统一的经济措施

(1)统一度量衡;

(2)统一货币;

(3)车同轨。

3、思想文化:

统一文字:有利于维护统一,加强各地文化交流,促进民族认同,推动统一多民族国家的形成。

(二)汉代

1、政治:

(1)制度沿革:

①加强君主专制

②强化中央集权

③选官制度

基本特点:

①汉承秦制,有利于制度传承和社会稳定。

②士人政府的出现

③重用外戚

2、经济:

(1)汉初经济恢复

①措施:轻徭薄赋、省刑约法。

②影响:推动汉初经济的恢复和发展;为解决边患、加强中央集权奠定基础。

(2)汉武帝时期加强经济控制

①措施:

a.编户齐民,将百姓按姓名、年龄、籍贯等载入户籍,加强管理、征收赋税。

b.盐铁官营,打击私营工商业者,盐铁由国家垄断经营并设置机构进行管理。

②影响:加强了政府对民众的控制;增加了政府的财政收入,抑制商人势力,推动技术改进与推广。

(3)农业经济基本状况

①生产力:铁犁牛耕推广:二牛抬杠到一牛一人挽犁

②生产组织形式:

a.自耕农经济大量存在,是赋税徭役的主要承担者,受政府苛政和高利贷盘削。

b.地主庄园制经济自给自足,独立性强,易形成割据势力。

伴随土地兼并盛行,租佃制经济较为普遍。

3、思想:新儒学

(1)背景:

①政治:王国问题、匈奴南侵,亟须加强中央集权;从人才需求看,军功爵制度不适应需要,文士人才极度匮乏。

②经济:汉初的经济恢复和发展。

思想:春秋战国时期礼崩乐坏,传统礼仪无法约束民众;黄老之学不适应时代需求。

(2)内容:

①罢黜百家,独尊儒术。

②天人感应。

③以德为主,以刑辅德。

④主张仁义礼智信的道德标准;三纲(人伦秩序)。

(3)特点:

①融合。

③神权化。

④继承发展。

⑤服务于现实政治秩序。

(4)地位:政治上成为统治地位,文化上是主流。

(5)评价:

①积极:

a.政治上:有利于巩固中央集权,打击割据势力;限制君主权力过度膨胀、防止暴政。

b.思想上:提高了儒学地位;形成重礼重孝风气。

c.吏治上:提高官员素养、品质。

d.文化教育上:经学时代。

②局限:

a.是另一种形式的思想专制。

b.具有神学色彩。

(6)统治者的推广措施

①政治上:选官标准发生变化。

②教育上:设立官学,推广儒学。(推动了士人政府的出现)

(三)魏晋南北朝

1、政治:

(1)政权更迭频繁。

(2)少数民族政权纷纷建立并实行改革,推动封建化进程。

(3)民族融合加强。

(4)门阀士族崛起并影响皇权。

(5)九品中正制。

2、经济:

(1)经济重心南移

①原因:少数民族入主中原,北民南迁,带去先进的生产工具和劳动力;北方混战,南方相对稳定;南方优越的自然地理条件。

②表现:南方逐渐开发,影响力逐步上升。

③影响:推动南方经济发展;文化相应进步。

(2)均田制

①背景:

a.长期战乱导致人烟稀少,土地荒废。

b.为调动农民积极性,保证小农经济的稳定。

②内容:把国家掌握的荒地分给农民,由农民承担一定的租税、徭役和兵役。

③影响:

a.使无地或少地农民得到土地,抑制土地兼并。

b. 有利于国家征收赋税和徭役;恢复和发展了北方经济。

3、文化

(1)佛道兴盛,冲击儒学。

(2)玄学兴起。

(3)儒学影响法制,以儒入法。

(4)书画艺术发展:书法成为自觉的艺术。

四、高考母题

(2020年,全国Ⅲ卷,25)东汉末年,曹操在许下和各地置田官,大力发展屯田,以解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题。“数年中所在积粟,仓廪皆满。”曹操实行屯田,客观上( )

A.助长了大土地所有制 B.推动了农业商品化进程

C.促进了中原人口南迁 D.缓和了社会的主要矛盾

答案 D

(2019年,全国Ⅰ卷,25)汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法(  )

A.加强了货币管理 B.确立了思想上的统一

C.削弱了诸侯实力 D.实现了对地方的控制

答案 C

(2019年,全国Ⅱ卷,25)西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是(  )

A.王国势力强大 B.百家争鸣局面的延续

C.现实统治需要 D.兼收并蓄的文化政策

答案 C

(2019年,全国Ⅲ卷,25)在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄,甚至裸身,面部表情生动;时代较晚的洛阳龙门石窟中,造像大都表情庄严,服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是(  )

A.经济发展水平 B.绘画技术进步

C.政治权力干预 D.儒家思想影响

答案 D

(2018年,全国Ⅰ卷,25)据学者研究,唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。

“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表

藩镇类型数量(个)官员任免赋税供纳兵额与功能河朔型7藩镇自擅不上供拥重兵以自立中原型8朝廷任命少上供驻重兵防骄藩边疆型17朝廷任命少上供驻重兵守边疆东南型9朝廷任命上供驻兵少防盗贼

由此可知,这一时期的藩镇(  )

A.控制了朝廷财政收入 B.彼此之间攻伐不已

C.注重维护中央的权威 D.延续了唐朝的统治

答案 D

(2018年,全国Ⅱ卷,25)西汉文景时期,粮食增产,粮价极低,国家收取的实物田租很少甚至免除,但百姓必须把粮食换成钱币,缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价,放高利贷,加剧了土地兼并、农户流亡。这反映出当时(  )

A.重农抑商政策未能实行 B.自耕农经济发展受阻

C.粮价低抑制了生产热情 D.富商大贾操纵税收

答案 B

(2018年,全国Ⅲ卷,25)宋代宰相祖辈任官情况表

曾祖、祖父或父亲任官情况宰相人数北宋(71)南宋(62)高级官员208中级官员1510低级官员128无官职记录2436

该表据学者研究整理而成,反映出两宋时期(  )

A.世家大族影响巨大 B.社会阶层流动加强

C.宰相权力日益下降 D.科举制度功能弱化

答案 B

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